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- 叶培臣老师
- 先不用算小分，前四名都可以是3+1+0=4分，用小分分出第四
nnn: 考虑净胜球当然可以，不会吧！叶老师。
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- 叶培臣老师
- 呵呵，分析得不错哦，后8队每队7分并列第5，OK。前4队再好好想想，第四名真的最多3分+24分么？前四名中的比赛可不可以有平局，再想想吧，这个题课上会讲
nnn: 不好意思，在这里打扰您。叶老师，11.12二单元测试c卷第15题有些疑问。若要第4、5名的分差最大，显然前四名都胜过后8个队，因此对第四名而言得分为24分（只是对 ...
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- 王喆老师
- nnn : 非常感谢王老师，很清楚。另有五年级暑期补充讲义5中第7题（在图中的7个小圆圈中各填入1个自然数，使图中给出的每个数都是相邻两个小圆中所填数的差（大减小）， ... 根据题意，在图中的7个小圆圈内各填入1个自然数，使图中给出的每个数都是相邻两个小圆中所填数的差（大减小），设从X出发，顺时针经过一系列加减运算后，图中有的是左边圈内数小，与给出的数经过加法运算后，得到相邻圈内数；有的是左边圈内数大，经过减法运算，得到相邻圈内数。所以不管加或减，图中所有给出的数总和是28，最后又回到X，则差变为0，根据和差问 ... ...
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- 王喆老师
- nnn : 求解1．五年级暑期补充讲义6第8题（有关机器放牌）２．暑期补充讲义２第６题（设２００９＾２００９的各位数字之和为A,A的各位数字和为B,B的．．．．．求D=?)3. ... 他们站起带后重新坐下后和原来相比，只有可能是两种情况。1、所有人都移动了2、有部分人互换位置（可以使一对，也可以是两对三对。） 我们先看第一种，只可能是所有人都想顺时针方向移动了一格或向逆时针方向移动了一个，或所有人都没动。一共三种情况。 再来第二种，如果不是所有人都移动了，有因 ... ...
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- 王喆老师
- nnn : 求解1．五年级暑期补充讲义6第8题（有关机器放牌）２．暑期补充讲义２第６题（设２００９＾２００９的各位数字之和为A,A的各位数字和为B,B的．．．．．求D=?)3. ... 首先，D肯定与C、B、A、２００９＾２００９模9同余。即D模9余5。所以只需要估计D的范围。显然２００９＾２００９小于10000＾２００９，即最多为4*2009=8036位数。所以它的各位数字之和A<8036*9=72324。同理，A各位数字之和B<6+9+9+9+9=42。B各位数字之和C<3+9=12。C各位数字之和D<9。而D模9余5，所以D=5,。 ... ...
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- 王喆老师
- nnn : 求解1．五年级暑期补充讲义6第8题（有关机器放牌）２．暑期补充讲义２第６题（设２００９＾２００９的各位数字之和为A,A的各位数字和为B,B的．．．．．求D=?)3. ... 抱歉 刚看到 这道题关键就是要找多少个一个循环。我们先观察A，对A来说放之前在第1个位置，第一次放入机器后出来就在第2个位置了，同理第二次放入机器后出来就在第5个位置了，以此类推是1—2—5—12—10—9—6—1 ，出现循环，所以对A来说是每7个一循环。（同理对牌2、5、6、9、10、Q均如此。）之后再来看3它的位置变化应该是3—7—13—3—7—13……，所以对3来 ... ...
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- 王喆老师
- 没事 有问题可以再给我留言~
nnn: 谢谢王老师，步骤清晰。我错在了C5,2-3.先按C5,2乘的，再去掉重复时错了。多谢了！
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- 王喆老师
- nnn : 求解五年级补充讲义2011.06.18第八题解法（答案160）谢谢！ 27 只能是9个3分的和，或者3个5分和4个3分的和。（1）如果是9个3分的和，因为每节可以有零分，所以一共有C11,2=55种情况。（即考虑9个3的分布情况）（2）如果是3个5分和4个3分的和，先考虑3分的分布一共有C6,2=15 种情况。在考虑5的情况，方法同上，但有一个要求即3个5不能在同一节（因为那样的分数就与（1）中5个3在一起是一样的了） 所以3个5共有C5,2 - 3 =7种情况。综上 一共有 C11,2+C6,2 *（C5,2 - 3）=160 种 可能 ... ...
